深圳市bet36365体育手机版   杨阳

2014年6月，为期三年的“班主任如何组织主题班会”课题研究活动终以圆满告终。十分幸运的是，我观摩了最后一年的主题班会课，从吴幕老师的《尊重之花开遍地》一直到今天习沁芳老师的《课间十分钟之安全篇》，亮点纷呈，获益匪浅。如何把班会课上好，老师们的主题班会课堂已经给出了最好的答案。

片段一：源于生活，深入生活

邓玲老师的“远离垃圾食品，健康从我做起”：一直以来，学生都喜欢在上学前偷偷到附近的店铺买零食，鲜红鲜红的辣条、五颜六色的冰棍、不知名目的碳酸饮料……学校一直都有禁止学生带零食进校，但屡禁不止。邓老师的主题班会正切合了当下的实际，当孩子们看到小品《我为辣条狂》中的小男孩因为吃零食吃坏肚子而进医院，新闻大求真又剖析了这些垃圾食品的制作过程和细菌含量，孩子们都有所意识——垃圾食品不能吃。回归到生活中，邓老师通过歌谣、游戏教会孩子们如何挑选健康食品，并布置两项选购健康食品的实践性作业，让这堂主题班会得到了升华。

主题班会是班主任与学生交流的主要平台，是学校德育工作的主阵地。一堂好的主题班会，选材必须得接地气儿，才能起到事半功倍的效果。但一堂优质主题班会远不止于选材出色，它的深刻更在于班主任能否把主题深入于生活，带给学生一定的思考，付诸以行动，这才是主题班会的重头戏。邓老师很好地诠释了源于生活又深入生活的班会课雏形。

片段二：形式多样，喜闻乐见

吴幕老师的“尊重之花开遍地”：这堂班会课令我印象最深刻之处，是它为了凸显“尊重他人”主题而采取的教育方式——形式多样，喜闻乐见。小品《小小东变了》《值日》真实展现了班级学生的行为习惯，提及大家对于“尊重”的理解；三句半《尊重》、诗歌朗诵以较为欢快的曲调告诉学生什么是“尊重”；图片展示班级卫生脏乱让学生有所醒悟；家长和老师心声的倾诉使学生渐渐沉默；最后以写心语卡的方式给学生机会表露心迹。吴老师很好地利用学生喜欢的方式作用于班会，多而不乱，反而步步推进主题“学会尊重”。

班主任工作总免不了繁琐重复，每逢周一的班会课都是班主任唠唠嗑嗑的时候，一节课35分钟下来，学生总抱怨耳朵长茧，实效并不好。吴老师用易于接受的方式让学生在心底接受这种教育，反而达成了很好的效果。

片段三：熟稔学情，收放自如

回望这学年的班会课，每个年级都有自己专有的特点，班主任对学情的把握贯穿于课堂始终，不得不让我心生羡慕：二年级彭博丽老师的班会环节加入了绘本的展示，孩子们通过形象的绘本更能理解小兔子跟妈妈比爱的故事；一年级邓玲老师设置了做游戏的方式来判别垃圾食品与健康食品，其中“如果你认为是对的，就用手势画‘O’，如果你认为是错的，就画‘×’”，里面的游戏题目简单易懂，学生也喜欢做这种比划手势的判断题，特别符合一年级孩子的学情等等。

三年的班会研讨硕果累累，但还不够，我们要秉着研讨的星星之火，点亮专属于bet36365体育手机版班主任的特色之旅。